華聲在線通訊員 龍慧芝
為深入推進(jìn)整本書(shū)閱讀教學(xué)改革，充分發(fā)揮課題組研究成果的示范輻射作用，近日，由安仁縣教師發(fā)展中心主辦、關(guān)王中學(xué)承辦，城關(guān)中學(xué)何麗芝老師主持的《以畫(huà)促讀提升初中生〈西游記〉整本書(shū)閱讀能力實(shí)踐研究》課題組，在關(guān)王中學(xué)順利開(kāi)展送教下鄉(xiāng)教研幫扶活動(dòng)。
由城關(guān)中學(xué)語(yǔ)文教師徐夢(mèng)芳、美術(shù)教師何麗芝聯(lián)袂呈現(xiàn)的“語(yǔ)美融合雙師課堂”，在安仁縣首次落地，開(kāi)創(chuàng)了縣域內(nèi)名著閱讀教學(xué)的全新范式。兩位老師執(zhí)教《心煉歸途，以畫(huà)促讀之三調(diào)芭蕉扇》，語(yǔ)文教師徐夢(mèng)芳緊扣文本，帶領(lǐng)學(xué)生梳理情節(jié)脈絡(luò)、品析人物形象；美術(shù)教師何麗芝同步引導(dǎo)學(xué)生以繪畫(huà)形式轉(zhuǎn)化閱讀感悟，讓文字在畫(huà)筆下“活”起來(lái)。語(yǔ)文與美術(shù)深度融合，雙師配合行云流水，既深化了文本理解，又激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性表達(dá)。這堂示范課贏得了全場(chǎng)師生高度贊譽(yù)。
更值得關(guān)注的是，課題組并非止步于自身展示，而是主動(dòng)發(fā)揮引領(lǐng)幫扶作用。在何麗芝、徐夢(mèng)芳老師的幫扶下，空飛學(xué)校的語(yǔ)文老師羅志敏、安仁三中的美術(shù)老師陳金秀老師迅速學(xué)習(xí)并掌握了語(yǔ)美雙師課堂模式，共同呈現(xiàn)了第二節(jié)示范課《解碼西游人物——從文字到畫(huà)布的創(chuàng)意之旅》。兩位老師聚焦人物多維解讀，成功實(shí)現(xiàn)了從文本品讀到創(chuàng)意表達(dá)的能力跨越，充分展現(xiàn)了課題組“以點(diǎn)帶面、薪火相傳”的教研力量。關(guān)王中學(xué)全體語(yǔ)文教師全程現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課觀摩，反響熱烈。
示范課結(jié)束后，關(guān)王中學(xué)多位年輕教師表示，這是他們第一次親眼見(jiàn)證語(yǔ)文與美術(shù)雙師同臺(tái)的課堂形態(tài)，不僅打開(kāi)了教學(xué)視野，更對(duì)“學(xué)科融合”有了實(shí)實(shí)在在的理解。一位關(guān)王中學(xué)語(yǔ)文青年教師感慨道：“以前總覺(jué)得‘以畫(huà)促讀’只是讓學(xué)生畫(huà)畫(huà)插圖，今天才明白，語(yǔ)文和美術(shù)可以在同一節(jié)課里深度對(duì)話(huà)、相互成就。徐老師和何老師的配合讓我看到了教學(xué)的另一種可能。”不少教師當(dāng)場(chǎng)表示，將嘗試雙師模式帶回自己的課堂，探索更多學(xué)科融合的可能性。
隨后，安仁縣教師發(fā)展中心李海娜老師作專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)。她充分肯定了兩節(jié)雙師課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施效果，認(rèn)為課堂緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)、貼合學(xué)生學(xué)情，實(shí)現(xiàn)了雙師協(xié)同與以畫(huà)促讀的深度融合，有效打破了傳統(tǒng)名著教學(xué)的單一模式，為全縣整本書(shū)閱讀教學(xué)提供了優(yōu)質(zhì)范例。同時(shí)，她從思維訓(xùn)練、教學(xué)優(yōu)化等方面提出了精準(zhǔn)建議，為后續(xù)教研教學(xué)指明了方向。
隨后，課題組開(kāi)展專(zhuān)題研討，課題主持人何麗芝老師詳細(xì)介紹研究進(jìn)展與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享“以畫(huà)促讀”與“雙師協(xié)同”深度融合的寶貴心得。與會(huì)教師圍繞雙師課堂實(shí)施、名著教學(xué)路徑等話(huà)題深入交流，在思維碰撞中互學(xué)共進(jìn)。
活動(dòng)最后舉行頒獎(jiǎng)儀式，關(guān)王中學(xué)黨支部副書(shū)記與安仁縣教師發(fā)展中心袁麗蓉主席共同為四位授課教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，對(duì)何麗芝、徐夢(mèng)芳老師的開(kāi)創(chuàng)性示范以及羅志敏、陳金秀老師的精彩呈現(xiàn)給予充分肯定。
此次送教活動(dòng)在全縣范圍內(nèi)產(chǎn)生了示范效應(yīng)。 何麗芝課題組以“雙師課堂+以畫(huà)促讀”的創(chuàng)新模式，不僅讓優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源精準(zhǔn)下沉至鄉(xiāng)村學(xué)校，更帶動(dòng)了兄弟學(xué)校教師迅速成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了“送教一校、輻射全縣”的教研目標(biāo)。未來(lái)，課題組將持續(xù)深化研究，常態(tài)化開(kāi)展教研幫扶，切實(shí)發(fā)揮課題引領(lǐng)作用，助力全縣初中語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)提質(zhì)增效。
責(zé)編：蘭宇琪
一審：蘭宇琪
二審：印奕帆
三審：譚登
來(lái)源：華聲在線
